Учим ребенка читать: правила, методики, инструкции

Вот и подрос малыш, пришло время начать учить ребенка читать. Чтение является основной дисциплиной для дальнейшего обучения ребенка. Как же правильно научить ребенка читать?

Учим ребенка быстро читатьДети в дошкольном возрасте информацию усваивают по-другому, поэтому все психологи в один голос твердят, что обучение лучше проводить в игровой форме.

Так, ребенок максимально быстро запомнит основы чтения, а со временем скорость чтения будет приближаться к скорости речи. 

Почему некоторым детям обучение чтению дается непросто?

Плохая память и рассеянное внимание. Внимание — это основной пункт, на который следует обратить внимание при обучении. Ребенок, не отличающийся хорошим вниманием, быстро теряет всякий интерес к учебе, поэтому так важно проводить занятия по развитию навыков памяти регулярно.

Захват слова частично. При взгляде на предложение ребенок не концентрируется на слове целиком, лишь на нескольких словах или буквах.

Маленький словарный объем слов. Не зная многих слов, ребенок будет больше времени посвящать именно освоению нового слова, а не технике чтения.

Повтор. Некоторые дети, дабы удостовериться, что слово прочитано правильно, возвращаются назад и перечитывают его снова.

Тексты не по возрастной группе. Согласитесь, «Война и мир» пятилетнему малышу будет даваться в разы сложнее, нежели «Колобок».

Плохо развитая система органов, ответственная за образование звуков и речи в целом.

Выбираем школьную формуСобирая ребенка в школу не забудьте о школьной форме. Как выбрать школьную форму читайте в нашей статье.

Про увлекательные занятия математикой для дошколят читайте здесь.

Основы обучения чтению

Учим алфавит:

а) Заучите с ребенком все гласные: А, О, И, У, Ы, Э, Я, Ю, Е, Ё.

б) Затем согласные твердые звонкие: Л, Н, Р, Й, М, Б, В, Г, Д, З.

в) Затем согласные глухие и шипящие: П, К, Ф Т, С, Ш, Х, Щ, Ц, Ч, Ж.

Повтор. Перед каждым занятием повторяйте алфавит.

По слогам. После того как ребенок полностью освоил алфавит, можно перейти чтению по слогам. К примеру, слог «на». Для правильного чтения ребенок должен произносить их слитно, не разделяя на два отдельных звука, то есть «н-н-на-а-а» и т. д. Первые слоги, выученные ребенком, должны быть простыми, состоящими из 2-ух звуков, один из которых согласный звонкий и твердый, например, ка, ла, ма, па, ба.

Когда ребенок в совершенстве освоит простые слоги, вводите сложные, такие как ву, до, жи, щи, ку, то есть слова, содержащие согласные глухие и шипящие.

Первые слова. Когда ребенок освоит прочтение слогов, переходите к чтению слов, состоящих из простых слогов. Например, па-па, ла-ма, ба-ба.

Произношение. При чтении важно следить за тем, чтобы ребенок правильно произносил слоги. После прочтения слова, ребенок должен делать паузу, то есть не склеивал слова.

Сложные слова. Постепенно вводите слова со сложными слогами — «игра», «щука», «кара» и т. д.

Предложения. Когда ребенок освоит и простые, и сложные слова, можно начать заниматься с короткими предложениями, состоящими из простых и сложных слов, постепенно увеличивая их длину.

Основные методики и упражнения для развития скорости чтения

БуквыПривлечение и вовлечение ребенка к процессу чтения. Самое первое, что необходимо делать — это регулярно читать ребенку сказки, рассказы, стишки и прочее. Если ребенок уже умеет читать, то давайте прочитывать ему некоторые фрагменты. Во время чтения останавливайтесь и просите ребенка повторить то, что Вы только что прочитали. Спросите, в чем основная суть прочтенного? Какие слова, может быть, вызвали затруднение и непонимание ребенка?

Чтение — часть повседневности. Общайтесь с ребенком посредством записок, то есть оставляйте ему напоминалки, например, на зеркале, открыточки, список дел, которые он должен выполнить в течение дня.

Параллельное чтение. Возьмите два одинаковых текста, один из которых поместите перед собой, а второй — перед ребенком. Начинаете Вы, читайте то медленно, то быстро, но следите, чтобы ребенок успевал за вами. Пока Вы читаете, ребенок следит за текстом, водя пальцем. После прочтения поинтересуйтесь, заметил ли малыш изменения в скорости чтения?

Чтение на время. Это способ считается одним из самых действенных и мотивирующих. Для этого возьмите легкий текст, где большинство слов ребенку знакомы. Засеките ровно 1 минуту (можно воспользоваться песочными часами) и предложите ребенку почитать на заданное время. После прочтения посчитайте количество слов, которые ребенок «осилил». Скажите это число ребенку и промотивируйте его словами: «Здорово! Ты молодец! Давай еще раз попробуем, вдруг у тебя еще лучше получится!». Текст можно прочитать еще пару раз, но не более трех. Таким образом, ребенок будет развивать память, ведь смысл и слова текста ему будут уже знакомы, скорость чтения и подогревать интерес к обучению.

Чтение про себя. Чтение вслух, безусловно, результативно, ведь оно задействует зрение, слух, восприятие и анализирующие способности. Но при этом чтение вслух тормозит скорость, поэтому для ее развития эффективно чтение про себя. Так, глаза малыша смотрят немного вперед прочтенных слов, что гарантирует лучшее понимание прочтенного.

Важность ударения. Как было сказано, очень важно, чтобы ребенок понимал суть прочитанного. В этом вопросе ударение играет не последнюю роль. Ставя ударение неверно, мозг не находит в словарном запасе нужного слова, вследствие этого смысл просто теряется. Для того чтобы у ребенка не возникало подобных проблем, расставьте ударения на словах неправильно, а после предложите ребенку расставить ударения верно.

Трудности с согласными. Часто у ребят возникают проблемы при прочтении слов, в которых подряд идут несколько согласных, например, «шкаф», «ложка», «стремянка». Чтобы у ребенка не возникало проблем с такими словами, просто выпишите их на отдельный листочек и регулярно давайте ребенку для прочтения. Каждый раз следует пополнять список новыми словами.

Пчелки. Эта методика довольно странная, но не менее эффективная. Суть проста: во время прочтения про себя ребенок должен жужжать.

Внимание. Как было сказано, внимание — невероятно важная составляющая успешного обучения. Чтобы развить внимание ребенка, проделывайте следующее упражнение. Напишите на листке ряд одинаковых букв, включив в этот ряд одну «постороннюю» букву, предложите ребенку найти ее.

Похожие по написанию слова. Напишите рядом слова, отличие которых кроется всего лишь в одной букве. К примеру, час — нас, вера — вена, ток — том, сок — сом и т. д. Задача ребенка обозначить различия слов.

Скороговорки и пословицы. Они помогут поставить хорошее произношение, дыхание, а речь сделают более четкой.

Смысловая догадка. Напишите слова, но не целиком, оставьте пустое место для пропущенного слога. Ребенок, в свою очередь, должен догадаться о том, какой слог или буква была пропущена в слове. Дальше сложнее, напишите предложения, но слова должны быть в неправильном порядке, ребенок должен из отдельных слов полноценное смысловое предложение.

Использование закладки. При чтении ребенок должен использовать закладку, но не совсем обычно. Вместо привычного расположения — снизу, поместить закладку необходимо сверху, закрывая уже прочитанную часть текста.

Размер шрифта. Напечатайте текст с разным шрифтом и размером и дайте ребенку прочитать. Доведите чтение до идеала, для малыша размер и шрифт не должен быть преградой.

Словообразование. Напишите ряд однокоренных слов, которые увеличиваются количеством букв при модификациях. Например, ком — комок — комочек, раз — разок — разочек и т. д.

Сквозь зубы. Предложите ребенку прочитать текст, плотно сжимая зубы и прижимая язык к небу. Прочитав текст, ребенок должен рассказать о чем текст и ответить на ваши вопросы.

Чтение под музыку. Во время чтения включите незамысловатую мелодию без слов, отдайте предпочтение классическим мелодиям. Постепенно вводите песни со словами. Так, ребенок научится читать вне зависимости от окружающей обстановки.Кубики

Ритмичное сопровождение. Суть упражнения заключается в том, чтобы ребенок читал незнакомый текст под ритмичное постукивание, к примеру, карандашом.

Чтение и вопросы. Прочитайте текст сами и по ходу текста составьте вопросы. Задача ребенка по ходу чтения находить ответы на вопросы.

Ежедневные пятиминутки. Ежедневно в течение 5-ти минут ребенок должен читать заготовленный текст. Упражнение можно проделывать до 4-ех раз в день.

Игры всей семьей. Заготовьте карточки с буквами и словами и регулярно играйте с ребенком. Так, ребенок в игровой форме быстрее запомнит новые слова.

Упражнение с согласными. Ребенок делает глубокий вдох, выдыхая произносит 10 любых согласных (их можно написать на листочке).

Карточки. Возьмите 5 несложных слов, состоящих из двух слогов. Напишите слова на карточках по одному слогу, то есть одна карточка — один слог. Предложите малышу собрать карточки так, чтобы получались полноценные слова. Также можно поэкспериментировать и из данных слогов составлять всевозможные слова. Постепенно, когда ребенок освоит малое количество карточек со слогами, вводите еще 5-10 слов.

Читаем с выражением. Задача ребенка прочитать часть текста в обычном темпе, после вернуться к началу и прочитать тот же отрывок, но с выражением, используя интонацию и паузы. Обучить чтению с интонацией Вы можете сами. Теперь ребенок должен в 3-ий раз вернуться в начало и читать с интонацией знакомый текст, но уже полноразмерную версию. Суть упражнения заключается в том, что ребенок по инерции продолжает читать незнакомый ему текст с выражением и тем же темпом.

Внимание. Предложите ребенку для чтения новый текст. Во время чтения остановите его и дайте время (буквально 5 секунд) для отдыха. По окончании пяти секунд ребенок должен найти то место, где он остановился.

По очереди. Задача ребенка читать текст то вслух, то про себя. При чтении про себя темп, как правило, в разы выше, при переходе к чтению вслух темп должен сохраняться.

Чтение по ролям. Выберите текст, где больше одной роли. Предложите ребенку прочитать, меняя интонацию к каждому герою.

Поиск слова. Это упражнение хорошо мотивирует ребенка, а также способствует расширению памяти на слова. Суть упражнения заключается в том, чтобы ребенок отыскал слово, которое было выбрано к поиску. Кто быстрее нашел — тот и победил. Можно использовать небольшие поощрительные призы.

С помощью данных упражнений и методик можно научить ребенка читать максимально быстро. Важно помнить, что чтение — это жизненная необходимость, без которой дальнейшая учеба для ребенка просто не представляется возможной.

Развитие логики у детейДля развития логики ребенка вам будет полезна статья про логические игры для детей 3-4 лет.

Как развивать логику ребенка в 4-5 лет читайте здесь. Про развитие логики детей в 5-6 года можно посмотреть тут и для детей 6-7 лет в этой статье http://profymama.com/razvivalochka/igry-upragneniya/logika/igry-razvivayushhie-logiku-rebenka-v-6-7-let.html

Поделиться:
Нет комментариев

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Все поля обязательны для заполнения.